“A educação infantil é um mar de possibilidades de aprendizados, cheio de riquezas e tesouros a serem descobertos por marujos muito curiosos com sede de saber. A Upuerê possibilita que seus marujos possam explorar de forma lúdica e autônoma cada pedacinho deste mar, por meio de um projeto pedagógico que prioriza as relações de afeto, acreditando que é por essa via que construímos o saber. Essa é a educação que eu acredito.”
Luciani
Mãe de Clara e Beatriz.
“Desde que conhecemos a Upuerê, acreditamos na proposta do projeto pedagógico, no desenvolvimento sócio-afetivo-cultural-humano, e a Laura se adaptou muito bem desde o início.”
Kamila e Gustavo
Pais de Laura
“O que me chamou atenção foi ter incluído na proposta pedagógica o contato com outras linguagens – inglês diário e lógica de programação. Aliado ao acolhimento emocional, acompanhamento individual e espaço únicos, sei que a Upuerê foi a melhor escolha de Escola para meus filhos.”
Leonardo
Pai de Clara, Daniel e Felipe
“Quando buscamos uma escola para nossa filha, um dos pontos imprescindíveis era que a Marina pudesse viver a sua infância de maneira respeitosa e feliz. Ao conhecer a Upuerê não tivemos dúvidas de que ali ela seria feliz. E a cada ano confirmamos isso. Para nós a Upuerê é mais que uma escola.”
Brenno e Milena
Pais da Marina.
Sobre a Upuerê
Somos referência em Educação Infantil no ES, desde 1993. Nosso principal objetivo é desenvolver as crianças como cidadãs do mundo, por meio de formação integrada e profissionais qualificados.
Itens como biscoitos e refrigerantes são considerados vilões e propiciam o desenvolvimento de doenças, como a obesidade infantil. Para evitar esse consumo, nutricionista capixaba dá dicas de como incentivar uma educação alimentar desde a infância e evitar a ingestão desse tipo de alimentos.
Especialistas indicam que é preciso ter atenção ao modo como a alimentação pode ser uma maneira de as crianças lidarem com as emoções – sejam elas positivas ou negativas.
Grupo infantil representa 23% diante de toda a população geral brasileira e presença regular do hábito na rotina infantil pode auxiliar no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças.
Pesquisa realizada pela Universidade Federal da Paraíba aponta que propor atividades interativas para crianças, principalmente nos anos iniciais, possibilita o surgimento e o aprimoramento de capacidades motoras, cognitivas e sociais, além de outras habilidades.
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